Bitte unterstützen Sie unseren Appell gegen Kürzungen und Einsparungen in der Berliner Bildungslandschaft.

Gemeinsam aktiv für eine Stärkung des Berufsfelds Ganztagsschule in Ausbildung und Studium von Pädagog:innen.

Der beste Kompass für einen guten Ganztag sind die Bedarfe der Kinder. Mehr zu den Themen Ganztagsqualität und Rechtsanspruch finden Sie im neuen Themenjournal…

Einblicke in eine Top-Schule und das innovative Montessori- Lernhaus -Konzept einer starken Gemeinschaft…

Hilfreich und informativ zusammengefasst finden Sie hier Hinweise, wie Sie mit SEP-SCHULE Ihre inklusive Ganztagsschule weiterentwickeln können…

Herzliche Einladung für angehende Pädagog:innen, die sich auf die Tätigkeit an einer Berliner Ganztagsschule vorbereiten.

Der 17.06.2025 ist der zentrale Aktionstag der MINTmachtage für alle, die Spaß am Entdecken und Forschen haben. PLUS: Fortbildung zur Alltagsmathematik im eFöB.

Kommen Sie zur Infoveranstaltung am 15.05.2025 und werden Sie Lernbegleiter:in!

Mit strukturierter Bewegungsimprovisation und kurzen Choreografien werden (Fach-)Inhalte im Klassenraum lebendig.

Einblick in die Praxis multiprofessioneller Zusammenarbeit an der Orankesee-Schule (Grundschule).

Einblick in die Georg-Weerth-Schule (ISS) in Berlin-Friedrichshain und wie sie ihre innovative Rhythmisierung gestalten.

Das Projekt “LeseOasen- Leseförderung in Ganztag und Hort” startet in die dritte Laufzeit und Ihre Schule kann dabei sein.

Das Schulklima verbessern, die Beziehungsqualität zwischen allen Akteurinnen stärken, Schule zu einem demokratischeren Ort machen…

Wir freuen uns, auch im neuen Jahr gemeinsam mit Ihnen zur Entfaltung dieser Magie beizutragen. Impulse dafür bietet der magische Januar.

2025 startet ein Modellprojekt zur Verbindung von MINT- und Leseförderung speziell für den Einsatz im Ganztag. Es handelt sich dabei um eine Initiative der Stiftung Kinder forschen und der Stiftung Lesen.

Ab sofort können Sie sich zum Fachtag „Lebensnah lernen – Basiskompetenzen in der Ganztagsschule fördern“ am 10.12.2024 anmelden.

Gemeinsam mit Kolleg:innen den Arbeitsalltag reflektieren und Handlungsspielräume entdecken… Das Supervisionsangebot soll auch in 2025 fortgesetzt werden.

Mit strukturierter Bewegungsimprovisation und kurzen Choreografien werden (Fach-)Inhalte im Klassenraum lebendig.

Einladung zur digitalen Veranstaltungsreihe „Mehr Sprachen – mehr WIR: Mehrsprachigkeit an der Schule fördern“

Das DKJS-Programm bildung.digital bietet Schulen die Möglichkeit, mit Unterstützung von erfahrenen Coaches ihr internes Fortbildungskonzept zu entwickeln, zu erproben und im gemeinsamen Austausch zu reflektieren.

Dichter:innenwettstreit: vom kreativen Schreiben zum Poetry Slam. Eine Workshopreihe für Erzieher:innen und Lehrkräfte aus weiterführenden Schulen

Der mehrsprachige Redewettbewerb „Mehr Sprachen – mehr WIR“ startet und Ihre Schüler:innen ab der 7. Klasse sind herzlich eingeladen teilzunehmen.

Grundschulen aus ganz Deutschland sind eingeladen, sich für das Schulentwicklungsnetzwerk sprachwelten.digital zu bewerben, um miteinander gezielt digitalisierungsbezogene Schulentwicklung voranzutreiben.

Im Schuljahr 2024/25 bietet ein bundesländerübergreifendes Projekt multiprofessionellen Teams die Möglichkeit, gemeinsam ein Sprachbildungsvorhaben in den Jahrgängen 3 und 4 zu erproben.

Wir möchten unser Team verstärken und bieten einen Job im multiprofessionellen Team der SAG.

Cordula Heckmann gibt Einblick in die diversitätsorientierte Schulentwicklung am Campus Rütli.

Das Team der SAG ist gespannt, was das Jahr 2024 in Sachen Ganztagsschulentwicklung hervorzaubert und wünscht Ihnen einen schwungvollen Start in ein gesundes neues Jahr.

Neuer Termin am 27.02.2024: Arbeiten mit den Qualitätsstandards@impulse_digital

„…hier merke ich, dass ich nicht allein mit meinen Fragen und Herausforderungen bin.“ Das Supervisionsangebot wird in 2024 fortgesetzt.

Im Oktober haben Schüler:innen ihre Botschaften zur Gestaltung einer guten Ganztagsschule an die Berliner Bildungssenatorin übergeben.

Unsere Fortbildungsreihe „LERNEN BEGLEITEN – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten“ ist im Jubiläumsjahr 2023 ausgebucht. Interessensbekundungen für den nächsten Durchgang im Schuljahr 24/25 sind willkommen.

Das detaillierte Programm mit allen Workshopangeboten ist veröffentlicht und Sie können sich nun gern als multiprofessionelles Team anmelden. Wir freuen uns auf Sie!

…sind noch Plätze frei im Seminar „IMMER AUF ACHSE bringt Sie voran!“. Im November laden wir Sie ein, sich im Team zwei Tage Raum und Zeit zu nehmen, um Geschafftes wertzuschätzen und Neues zu entwickeln.

Das DKJS-Programm bildung.digital bietet Schulen die Möglichkeit, mit Unterstützung von erfahrenen Coaches ihr internes Fortbildungskonzept zu entwickeln, zu erproben und im gemeinsamen Austausch zu reflektieren.

Am 19. September findet an der MiK Jugendkunstschule ein ganztägiger Fachtag zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kulturellen Bildung statt.

Am Kindertag 2023 kamen rund 80 Grundschüler:innen aus Berlin zum Schüler:innen-Kongress „So sieht’s aus: Unser Blick auf Ganztagsschule!“ zusammen. Ein neuer Film gibt Einblick in den Tag und fasst die Botschaften der Schüler:innen zusammen.

In zwei Kurzportraits zeigen die Mildred-Harnack-Schule und die Fichtelgebirge-Grundschule, wie Partizipation im Schulalltag aussieht.

Am Kindertag kamen rund 80 Grundschüler:innen aus Berlin zum Schüler:innen-Kongress „So sieht’s aus: Unser Blick auf Ganztagsschule!“ zusammen.

Die Serviceagentur Ganztag Berlin bietet 2023/2024 erneut „LERNEN BEGLEITEN – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten“ an. Sie können sich bis zum 14. Juli anmelden.

Das DKJS-Programm bildung.digital bietet Schulen die Möglichkeit, mit Unterstützung von erfahrenen Coaches ihr internes Fortbildungskonzept zu entwickeln, zu erproben und im gemeinsamen Austausch zu reflektieren.

Die Fortbildungsreihe LERNEN BEGLEITEN feiert 10 bunte Jahre mit Filmpremiere, einem Lichtworkshop, verschiedenen Werkstationen, engagierten Teilnehmenden und in einer gemütlichen Atmosphäre.

Am kommenden Dienstag, den 14. März feiert die SAG Berlin das 10-jährige Jubiläum von „LERNEN BEGLEITEN – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten“

Koordinierende Fachkräfte der ergänzenden Förderung und Betreuung übernehmen im komplexen System Schule vielfältige Aufgaben und gestalten Schule mit.
Wir suchen Supervisor:innen, die diese für die Entwicklung einer hohen Qualität der inklusiven Ganztagsschule wichtigen Akteur:innen begleiten.

Herzliche Einladung zu drei spannenden digitalen Workshops zu den wichtigen Themen Antimuslimischer Rassismus, Radikalisierung im Netz und Argumentationstraining für Pädagog:innen.

Sie sind eingeladen, Ihre Expertise in die Diskussion von Qualitätsimpulsen für die Ganztagsschulentwicklung einzubringen.

Neues Angebot der Serviceagentur Ganztag Berlin für koordinierende Fachkräfte:
Supervision in einer Gruppe mit Kolleg:innen aus Ihrem Verbund

Innerhalb eines Jahrzehnts von einer baufälligen Problemschule zu einer Vorzeigebildungsstätte, mit der sich Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern leidenschaftlich identifizieren: Das Hermann-Hesse-Gymnasium in Berlin-Kreuzberg ist beispielhaft dafür, was partizipative Praxis und Engagement bewirken können.

Das Team der SAG ist gespannt, was das Jahr 2023 in Sachen Ganztagsschulentwicklung hervorzaubert und wünscht Ihnen einen schwungvollen Start in ein gesundes neues Jahr.

„Vielfalt im Gespräch“ bietet Ihnen im Januar einen praxisnahen Input und eine Austauschplattform für das Thema der diversitätsorientierten Kommunikation an Schulen.

Wir haben vielfältige Anregungen, Ideen, Tipps & Tricks zur Gestaltung der Ganztags(t)räume sowie Materialien zur Raumplanung für Sie zusammengestellt. Lassen Sie sich von Bildern und Texten inspirieren!

Die neue Veranstaltungsreihe bietet Ihnen verschiedene Möglichkeiten, zu Themen rund um die Qualitätsentwicklung der Berliner Ganztagsschulen in Austausch zu kommen.

Das Projekt ‚Vielfalt entfalten‘ lädt Sie zu einer digitalen Reise ein, um über den Tellerrand zu schauen. Mehrsprachigkeit und diversitätssensible Schulentwicklung stehen dabei im Fokus.

Der diesjährige Fortbildungstag (for Future) am 31. August 2022 steht ganz im Zeichen der Nachhaltigkeit.

Was bedeutet Vielfalt für den Alltag einer Grundschule? Die Nürtingen-Grundschule in Berlin-Kreuzberg zeigt, wie diversitätssensible und rassismuskritische Schulentwicklung gelingt – und alle einbindet.

Die Fortbildung findet von Oktober 2022 bis Juni 2023 statt. Sie richtet sich an Lehrer:innen und Pädagog:innen aller Berliner Grund- und weiterführenden Schulen. Anmeldeschluss ist der 08. Juli 2022.

Berliner Schulen können sich bis zum 15. Juni 2022 für das Schuljahr 2022/23 bewerben.

Die Implementierung der Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule läuft. Dabei ist ganz klar: Qualitätsentwicklung braucht Zeit, einen guten Plan und Unterstützung.

Das Digitalcafé Mitwirkung des DKJS-Programms „Mitwirkung mit Wirkung“ bietet pädagogischen schulischen Fachkräften und Schüler:innen am 26. April von 17:00 bis 19:00 Uhr die Möglichkeit, sich in lockerer Runde auszutauschen.

Stellungnahme der DKJS-Geschäftsführung

Das Programm Berliner Schüler Unternehmen unterstützt Sie mit vier Themensprints dabei, Ihre Schüler:innenfirmenarbeit wieder zu beleben oder die Gründung einer Schüler:innenfirma voranzutreiben.

Im Rahmen von AUF!Leben setzt die DKJS das Programm RiGa – „Resilienz im Ganztag“ um.
Update: Die Anmeldung ist geschlossen.

Das Team der Serviceagentur Ganztag Berlin wünscht einen schwungvollen Start in ein gesundes und schönes Jahr 2022.

Das vierte Fachgespräch hat am 9.11.21 digital stattgefunden. Mit großem Erfolg! Schauen Sie sich hier einige der Ergebnisse an.

Folgende Angebote können Sie nutzen, um Ihr schulisches Verpflegungsangebot weiterzuentwickeln und die Akzeptanz seitens der Schüler:innen und Pädagog:innen zu erhöhen.

Ganztagsschulen können einen großen Beitrag leisten zur Bearbeitung der Pandemiefolgen auf der Seite von Kindern und Jugendlichen.

Die Anhörung zu den Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule ist abgeschlossen. Wir bedanken uns herzlich für Ihre Beiträge.

Anmeldeschluss für LERNEN BEGLEITEN 2021/2022 – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten ist der 31. August 2021!

Mit dem neuen Themenmodul wollen wir Schulen dazu inspirieren, sich dem Thema der schulischen Verpflegung zu widmen, um damit die Ganztagsschule als Gemeinschaft und Lebensort zu stärken und auszubauen.

Der Weg vom Ausnahmezustand in die neue Normalität muss pädagogisch gestaltet werden.

Koordinierende Fachkräfte aus 16 Berliner Grundschulen haben von Oktober 2019 bis Juni 2021 ihre Arbeit im Rahmen des Netzwerks gemeinsam qualitativ weiterentwickelt.

Mit regelmäßigen Treffen bietet die SAG den Berliner Ganztagskoordinator:innen bzw. Personen mit ganztagskoordinierenden Aufgaben einen Ort, sich zu informieren, zentrale Themen der Ganztagsschulentwicklung zu diskutieren und sich zu vernetzen. 

Im Programm GANZTAGSSCHULE GEMEINSAM GESTALTEN unterstützen die Wübben Stiftung, proSchul, die Regionale Fortbildung, das SIBUZ und die SAG neun Ganztagsgrundschulen in ihrer Qualitätsentwicklung.

Wir laden Sie ein, sich an der Anhörung zum Entwurf der Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule zu beteiligen.

Der schulische Alltag muss aktuell pandemiebedingt immer wieder reorganisiert werden. In einer Impulssammlung finden Sie Anregungen rund um saLzH, Notbetreuung, Mittagessen, Hygienemaßnahmen und einiges mehr.

Wie kann Sprachbildung über den ganzen Tag gestaltet werden? Ideen und Anregungen dazu haben wir für Sie in einer Linksammlung zusammengestellt.

Aktuell bereitet die SAG Veranstaltungen und Angebote vor, die wir Ihnen im Jahr 2021 anbieten wollen. Hier gibt es einen ersten kurzen Einblick in die Themen, die wir uns für dieses Jahr auf die Agenda geschrieben haben.

Die SAG stellt sich und ihr Angebot auf einer Postkarte vor. Bei Bedarf können Sie das neue Infomaterial bei uns bestellen.

Die SAG aktualisiert in Kooperation mit der SenBJF und dem LISUM die Qualitätsstandards für die Berliner Ganztagsschule. Lesen Sie hier mehr zum Stand des Entwicklungsprozesses.

Wir sagen von Herzen Danke für alle Ideen, Impulse und die Unterstützung, die wir auch in diesem besonderen Jahr erhalten haben.

Aufgrund der aktuellen Situation können Berliner Schulen auch eine Online-Beratung für ganztagsspezifische Schulentwicklungsprozesse wahrnehmen.

Die SAG, die SenBJF und das LISUM aktualisieren die Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule.

Die SAG begleitet die Entwicklung von coronabedingten Alternativszenarien und hilft Berliner Ganztagsgrundschulen bei der zeit-räumlichen Planung.

Die Fortbildungsreihe „LERNEN BEGLEITEN – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten“ startet mit einem neuen Durchgang. Es gibt noch wenige freie Plätze!

Die SAG im neuen Look – mit nur wenigen Klicks finden Berliner Ganztagsschulen aktuelle Veranstaltungen, Unterstützungsangebote und Materialien rund um die Qualitätsentwicklung des Ganztags.