Die Kulturagenten für kreative Schulen Berlin stellen digitale Materialien für die kulturelle Schulentwicklung vor – aus der Praxis für die Praxis. Ausgehend von der gemeinsamen Materialerprobung wollen wir über kulturelle Bildung im Ganztag und den Transfer von Erfahrungswissen rund um die kulturelle Schulentwicklung in Austausch kommen und von- und miteinander lernen.
Dieses innovative Gymnasium öffnet seine Türen und lädt Sie ein, vor Ort gute Ganztagspraxis kennenzulernen und darüber ins Gespräch zu kommen.
Wie kann Leseförderung über den ganzen Tag gestaltet werden? In zwei Impulsen erhalten Sie praktische Beispiele und Anregungen zu dieser Frage. Sie kommen über Ideen zum Transfer und weiteres Praxiswissen in den Austausch.
Die Mildred-Harnack-Schule (ISS) lädt Kolleg:innen mit ganztagskoordinierender Funktion an weiterführenden Schulen zum Fachgespräch ein. Vor Ort können Sie die gute Ganztagsschulpraxis der Schule kennenlernen und mit den Kolleg:innen darüber ins Gespräch kommen.
Wir laden Sie ein, sich im Team zwei Tage Raum und Zeit zu nehmen, um Geschafftes wertzuschätzen und Neues zu entwickeln.
Sie möchten individualisiertes Lernen ermöglichen? Kinder und Jugendliche in ihrem Forscherdrang fördern?
Im Rahmen der Veranstaltung erhalten Sie Einblicke in den Entwicklungsprozess des kulturellen Profils der Wedding-Schule und können sich gemeinsam über die Gelingensbedingungen für kulturelle Schulentwicklung im Ganztag mit Schulvertreter:innen und Kooperationspartner:innen austauschen. Darüber hinaus lernen Sie ausgewählte Methoden aus der Projektpraxis kennen.
Was sind Bildungselemente und wie sieht ganztägiges Lernen in der Praxis aus. Kommen Sie miteinander ins Gespräch!
Dieses kurze Onlineformat bietet Hinweise zur Arbeit mit den Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule und deren Verknüpfung mit dem Schulentwicklungszyklus sowie die Möglichkeit einer Standortbestimmung mit Blick auf Ihre Schule.
Im Zentrum des letzten Bausteins steht die Einführung in die Grundlagen des Projektmanagements und die Übertragung des Gelernten auf das eigene Entwicklungsprojekt.