Schulen im Dialog in der Fichtelgebirge Grundschule „Systematische Partizipation im unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Bereich“
24.09.2021
Die Veranstaltung entfällt leider.
Ganztag – gemeinsam zukunftsorientiert
14.09.2021
Der Kompass aus der Pandemie – weil Schule mehr ist als Unterricht
Vor-Ort-Beratung LERNEN BEGLEITEN 21/22
17.06.2021
Sie möchten individualisiertes Lernen ermöglichen? Kinder und Jugendliche in ihrem Forscherdrang fördern?
Gymnasium goes Ganztag
10.06.2021
Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium? Ein Vernetzungstreffen mit kollegialer Beratung zum Ganztagskonzept
Schulbeispiele digital III: Justus von Liebig Grundschule & Heinrich-Seidel-Grundschule
26.05.2021
Wie Padlets im Unterricht eingesetzt werden können, ein Einblick in die Smart Learning Suite und ein digitales Tanzprojekt werden Ihnen von Kolleg:innen aus zwei Grundschulen vorgestellt.
Schulbeispiele digital II: Otto Nagel Gymnasium
05.05.2021
Teach the Teacher – Schüler:innen stellen gemeinsam mit der stellvertretenden Schulleiterin ein Konzept vor, in dem Schüler:innen ihre Lehrer*innen und Eltern schulen.
LERNEN BEGLEITEN IV „Die Lernwerkstatt als Entwicklungsprojekt II“
20.03.2021
Im Zentrum des letzten Bausteins steht die Einführung in die Grundlagen des Projektmanagements und die Übertragung des Gelernten auf das eigene Entwicklungsprojekt.
Schulen im Dialog – Potenziale und Stolpersteine verschiedener Organisationsformen des Ganztags am Gymnasium
18.03.2021
Im Rahmen von „Schulen im Dialog“ teilt das gebunden organisierte Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium seine Erfahrung mit verschiedenen Organisationsformen des Ganztags am Gymnasium.
LERNEN BEGLEITEN III „Lernwerkstattmaterial und Raumkonzept“
26.02.2021
Im Zentrum von Baustein 3 der Fortbildungsreihe steht die Arbeit mit digitalen und analogen Lernmaterialen und die Gestaltung anregender Lernumgebungen.
Schulbeispiele digital I: Campus Efeuweg
25.02.2021
Wie können Schüler:innen zum selbstgesteuerten Lernen zuhause motiviert werden? Der Campus Efeuweg stellt sein IgeL(Intensiv geleitetes eigenständiges Lernen)-Konzept vor.